基于核心素养的高中物理教学方法与实践

贺风雷，男， 中学高级教师。1976 年出生，1999 年毕业于山东师范大学物理系，本科学历，中共党员。执教多年来，先后获得德州市优质课一等奖、山东省优质课二等奖、德州市教学能手、德州市优秀教师、山东省优秀教师、山东省特级教师等荣誉称号。积极开展高中物理教学研究，撰写多篇论文获得德州市教学论文比赛一等奖、山东省教学论文比赛一等奖。

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物理学是迄今为止自然科学界公认的物质成果和思想成果最丰富的学科。物理学的发展除了改变了我们的世界，也改变了我们的观念和生活模式。物理学的每一次重大发展和进步，都与物理学家们高超的智慧和思维的闪光点分不开，没有科学家们创造性的思维及科学的思想方法就没有物理学的重大进步。科学史家朱克曼曾走访41 名诺贝尔奖获得者，发现其“科学鉴赏力”和“高超能力”最主要是得益于从名师那里“学到一种发现科学真理的思想方法和工作方法”，而不是“从导师那儿获得的实际知识”。由于物理思想方法的重要性，教师在教学过程中就应该结合相关的教学内容，不断地向学生渗透学科思想方法。